jueves, 26 de febrero de 2015

El inglés, un idioma universal

¿Alguna vez te has parado a pensar cuántos idiomas existen en todo el planeta? ¿Te has preguntado cuáles son las lenguas más habladas en el mundo? O incluso, ¿cuál es la lengua con mayor número de hablantes y que ejerce mayor influencia en la actualidad?

Hoy en día existen más de 6.000 lenguas alrededor del planeta, no obstante solo un número reducido posee el mayor número de hablantes. Así, las lenguas más habladas son el mandarín, el español, el inglés, el árabe y el hindi. Sin embargo, no por tener más hablantes el idioma es más importante, como es el caso del chino mandarín. Solo existe una lengua que tiene una enorme influencia a nivel mundial: EL INGLÉS. Según el “English Language Institute” se estima que 328 millones de personas hablan inglés como primer idioma, mientras que alrededor de 350 millones de personas lo utilizan como segunda lengua.


A lo largo de los años, el inglés se ha globalizado y se ha convertido en una lengua franca, es decir, un idioma que hace posible la comunicación entre personas con diferentes lenguas maternas. Se podría hacer una pequeña comparación entre el inglés y el latín, considerado como la lengua oficial de la Iglesia y de diferentes ámbitos científicos en Europa durante varios siglos. Esto demuestra que es necesaria la existencia de una lengua de comunicación global.

¿Y por qué se ha convertido el inglés en un idioma universal? La principal razón de universalización del inglés es la expansión territorial de Inglaterra hacia otros territorios (Estados Unidos, Sudáfrica, Australia, etc.), su fácil aprendizaje y, sobre todo, la globalización.

El inglés es utilizado en una gran diversidad de ámbitos como los negocios, el turismo, el comercio, la ciencia, la medicina, la tecnología o Internet. De hecho, el 80% de la información disponible en Internet está en inglés. Por tanto, si un informático quiere mantenerse al corriente de los avances tecnológicos, se verá obligado a aprender inglés, ya que la mayoría de documentos se encuentran en dicho idioma. De este modo, el aprendizaje del inglés hace posible el acceso al conocimiento. Además, debido a la globalización, esta lengua se ha convertido en la lengua de la diplomacia, usada por la UNESCO, la ONU o la UE. , podemos decir que el inglés se encuentra constantemente en nuestra vida cotidiana, por ejemplo, en las canciones que escuchamos o los anglicismos utilizados cuando hablamos (como hándicap, hobby, parking o PC).

La enorme expansión del inglés como lengua global, hablada y escrita en todos los campos, ha hecho necesaria su enseñanza y aprendizaje como segunda lengua. Hoy en día es un requisito indispensable saber inglés para acceder al mundo laboral. No importa a lo que te quieras dedicar, el inglés siempre será necesario. Otro punto a favor de saber inglés es que abre puertas para trabajar en el extranjero o simplemente facilitar la comunicación a la hora de viajar a otros países.

En conclusión, el dominio de la lengua inglesa es algo esencial en cuestiones laborales, pero también en cuestiones de comunicación, acceso a la información y para mantenerse actualizado.
 
Are you now aware of the importance of speaking English?
 
 
María del Carmen Isasi Arévalo

martes, 24 de febrero de 2015

La Mancha vibra. Terremoto en el Campo de Montiel

En el día de ayer, 23 de febrero de 2015 se produjo un terremoto de 5,2 grados sobre la escala de Richter y con epicentro en la localidad albaceteña de Ossa de Montiel. No ha causado daños de ningún tipo. Este sismo es el de mayor intensidad desde el año 2012.
 
 
La zona donde se ha producido el temblor está reconocida como asísmica, lo que quiere decir que no es habitual o no existen registros de movimientos sísmicos. Sin embargo esto contrasta con los eventos que se han venido produciendo en esta región, como el terremoto que tuvo lugar en el año 2007 y con epicentro en Pedro Muñoz (Ciudad Real) o el mismo registrado ayer. Estos dos terremotos ponen de manifiesto que el sur de Castilla-La Mancha no es un territorio ajeno a la sismicidad y que por ello debe ser estudiado en consecuencia.

El este de la provincia de Ciudad Real está afectado por diferentes fallas que normalmente no muestran signos de actividad pero que en los últimos años se han movido en dos ocasiones. Estas fallas activas son el resultado de los esfuerzos a los que está sometida la microplaca ibérica al contactar con la placa africana, este contacto entre otras cosas se manifiesta plegando y levantando los Sistemas Béticos que a su vez “presionan” el zócalo sobre el que se asienta buena parte de la submeseta sur generando fracturas en la corteza terrestre.

Los temblores de los que hablamos no son especialmente peligrosos dado que las zonas en las que se producen no están densamente pobladas y su intensidad tampoco es muy elevada. No obstante hay que recordar que en la propia zona del epicentro hay previstos diferentes planes para la búsqueda y extracción si fuera posible de hidrocarburos a través de la técnica conocida como fracturación hidráulica. Un terremoto de unas características similares al de ayer podría dañar las instalaciones generando una serie de vertidos que afectarían principalmente a los acuíferos cercanos que supondrías un gravísimo problema ambiental.

Otra infraestructura que actualmente está muy cuestionada por la sociedad es el Almacén Temporal Centralizado de residuos nucleares, también se encuentra cercano al foco del sismo y que bien podría verse afectado por un evento de estas características, ya que los terrenos en los que estaría prevista su construcción no son los más adecuados según los informes de algunos expertos.

Álvaro Sánchez Sánchez

jueves, 19 de febrero de 2015

MI (R) ARTE. EL QUIJOTE. De estudiantes para estudiantes

Todos imaginamos que en algún momento de nuestra vida podremos poner en práctica lo que hemos estudiado: es un sueño. En la universidad nos inculcan no sólo los conocimientos académicos, sino las ganas de intentarlo todo y la fuerza para no tener miedo a fallar. Por eso, un grupo de compañeros de esta facultad, a través de la Asociación Universitaria de Historiadores del Arte de Castilla-La Mancha (AUNHA), quiso poner en marcha, con la colaboración del Vicerrectorado del Cultura y Extensión Universitaria, el Consejo de Representantes de Estudiantes y la Bodega Cooperativa Virgen de las Viñas de Tomelloso, la exposición Mi(R)Arte El Quijote.
Este proyecto, casi con toda seguridad, tiene fallos formales pero, a pesar de eso, es una buena muestra de lo que se puede conseguir con tesón y con arrojo y de lo que la formación universitaria puede generar. Es una exposición de estudiantes para estudiantes, de estudiantes para el público en general. Puede visitarse en Ciudad Real, en la Sala ACUA (calle Libertad n. 5), del 12 de febrero de 2015 al 11 de marzo de 2015 en horario de tarde (de 19:00 h a 21:00 h). Este proyecto quiere ser una fuente de inspiración para futuras iniciativas.
http://www.elcrisoldeciudadreal.es/2015/02/12/69964/una-historia-del-arte-lomos-de-rocinante/
 
Esta muestra pretende, por medio de doce lienzos, un cartel y dos esculturas, realizadas ex­ profeso, acercar  al público la historia del arte español desde el siglo XVI, utilizando como aglutinante la obra cumbre de Miguel de Cervantes: El Quijote. Los artistas, sin perder su esencia personal, han revisado algunos de los grandes maestros del arte (desde El Greco hasta Antonio Saura) con la temática quijotesca para que esta aproximación técnica tenga un hilo conductor coherente. Por último, en la parte final del recorrido, se ha incluido una sección en la que se muestra el desarrollo del proyecto, las obras previas de los artistas y los bocetos de las obras expuestas.
Para terminar y, teniendo en cuenta que en el mundo en el que vivimos lo que no está volcado en la red no existe, la organización trabajará durante el tiempo que dure la exposición a través de dos vías: un canal en YouTube y una página web. En el primer espacio se podrá disfrutar tanto de videos promocionales como videos explicativos de las obras o del proyecto. En el segundo espacio, además de la divulgación de la exposición se encontrará el catálogo que se está llevando a cabo para dejar presente en el tiempo el trabajo realizado.
Aquí os dejamos el enlace del canal de YouTube de la exposición.
https://www.youtube.com/channel/UCBghU2lV_e4imvzZo60osfA
En breve actualizaremos la entrada con el enlace a la página web.
 
Sara Bastante Valero

martes, 17 de febrero de 2015

APOIKIA INFORMA

SE AMPLÍA EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN  AL VIAJE CULTURAL A CÓRDOBA HASTA EL LUNES 23 A LAS 14:00 EN LA DELEGACIÓN DE ESTUDIANTES.

Ya sabéis, 13, 14 y 15 de marzo en Córdoba por 50€ que incluyen desplazamiento, alojamiento y desayuno. Para apuntarse debéis entregar 35€ en concepto de señal.

Hacedlo llegar a todos los compañeros y disfrutemos de un fin de semana cultural conociendo el patrimonio de una de las ciudades más bellas de nuestro país.

lunes, 16 de febrero de 2015

Viaje cultural a Córdoba (13, 14 y 15 de marzo)

La Delegación de Estudiantes de la Facultad de Letras organiza, con la colaboración de la Facultad, un viaje cultural a Córdoba los días 13, 14 y 15 de marzo con un coste de 50€ en los que entran desplazamiento en autobús, alojamiento y desayuno.
Para apuntarse hay que entregar 35€ en concepto de señal, mañana martes 17 en la Delegación de Estudiantes. Sabemos que es excesivamente pronto pero nos apremian desde el albergue para hacer la reserva.


El viaje está abierto a todos los estudiantes de los grados de la Facultad de Letras y ¡¡¡las plazas son limitadas!!! Así que no dejéis pasar la oportunidad de viajar y conocer el patrimonio que nos rodea.





jueves, 12 de febrero de 2015

¿Quiénes somos?

Tras el fabuloso número de visitas que hemos recibido en nuestro despegue mediático, imaginamos que os gustaría saber quiénes son los que están detrás de sus pantallas realizando este proyecto tan enriquecedor y lleno de ilusión.

Primeramente, nos gustaría agradecer a todos aquellos que ahora podemos denominar “nuestros lectores” el recibimiento tan caluroso que nos han brindado, ayudándonos con la difusión de este medio y animándonos a seguir adelante.

La Revista Apoikía nace en el seno de la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Letras. Una idea que lleva siendo planteada desde hace unos años pero que, por unos motivos u otros, no ha llegado a ver la luz hasta ahora. La Comisión de Cultura de la Delegación ha tomado las riendas activamente para poder desarrollar la labor divulgadora que se espera de ella. Por lo tanto, como podréis imaginar, son los miembros de dicha comisión quienes se encargan de dirigir y administrar los artículos y espacios de esta revista.
 
Se ha creado un equipo de trabajo en el que aparece la figura de “director”, “redactor” y “corrector”. Pero es más, nos encantaría que todo aquel que estuviera interesado en hacer llegar a los estudiantes de la Facultad de Letras información académica, cultural, literaria, etc., se pusiera en contacto con nosotros. Podéis hacerlo, mediante las redes sociales de la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Letras o escribiendo al correo electrónico revistaapoikia@gmail.com.
 
Llegados al término, solo queda presentar a los integrantes de la Comisión de Cultura que, haciendo uso de lo aprendido en sus grados, participan en la Revista digital Apokía:
 
Sara Bastante Valero, Liliana Castillo Luchena, Álvar Chocano Fernández, Beatriz Gallego Díaz-Cano, José Luis Gil Urena, Víctor Iniesta Sepúlveda, María del Carmen Isasi Arévalo, Germán López Carpintero, Julia Martínez Cano y Beatriz Vargas González.


¡ANIMÁOS A FORMAR PARTE DE ESTA APOIKÍA!

 
Julia Martínez Cano

martes, 10 de febrero de 2015

¡Comenzamos!

A la luz de los nuevos tiempos y siendo aún herederos de nuestro destino, volvemos a poner en marcha uno de los más afamados medios para llegar a vosotros. Y qué mejor para empezar este proyecto que hacerlo donde más y mejor nos movemos, y de sobra conocemos.
 
Esta revista web será el primer sitio donde podréis estar informados de todo lo que ocurra en nuestra facultad, a la vez que pretendemos ofrecer un espacio de creación y descanso, siendo una fuente inagotable de conocimientos sobre nuestras carreras.
 
El nombre de la revista, tras una larga deliberación, tenía que expresar nuestras ganas de crear algo novedoso, diferente y atrevido. Un nombre que simbolizase un futuro ilusionante. Por ello, del mismo modo en que los griegos abandonaron sus ciudades para fundar un nuevo hogar (y les fue bien), nosotros abandonamos prejuicios y creamos un nuevo medio de expresión, algo que podamos llamar “nuestro” y donde podamos abordar nuestros estudios, vivencias y ambiciones. Un lugar donde el arte, la lengua, la historia y la geografía confluyan en un mismo punto y su corriente nos haga a todos partícipes de un mismo ser. Nosotros le daremos forma, los griegos nos han dado su nombre:
 
Pues bien, he aquí nuestra APOIKIA.
 
Álvar Chocano Fernández

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